Cet ouvrage est le résultat de travaux sur l'évaluation dans

le monde de la recherche et de l'enseignement supérieur,

réalisés entre 1992 et 2009. S'ils sont centrés sur l'évaluation

des personnes, ils abordent aussi celle des équipes ainsi

que des stratégies et des modes de gouvernance des établissements

de tutelle de ces équipes. Ces travaux, réalisés pour le

compte du CNRS ou l'ANRT/FutuRIS, n'ont jusqu'ici fait l'objet

que de rapports, peu accessibles et dispersés.

L'ouvrage part d'un travail d'audit du Comité national de la

recherche scientifique pour en tirer un «modèle» de l'évaluation.

La démarche ici adoptée se caractérise par l'attention portée aux

rouages les plus concrets des «machines évaluatives».

Les auteurs ont étudié tout particulièrement la façon dont

ces machines tentent, chacune à leur façon, de résoudre les

problèmes inhérents à l'évaluation de la recherche : comment

articuler évaluation des chercheurs, évaluation des équipes

et stratégie d'établissement ? Comment prendre en compte

la recherche pluridisciplinaire et les activités d'enseignement ?

Comment éviter les pièges d'un jugement exclusivement fondé

sur les publications ou résumé dans une note globale réductrice...

Cet ouvrage est un parcours d'initiation aux pratiques réelles

d'évaluation, qui permettra de dépasser des visions trop

simplistes, et d'éclairer les futures réformes qui pourraient être

tentées en la matière.