Numéro coordonné par Lucile Cadet, Jean-Marc Mangiante

& Isabelle Laborde-Milaa

Lucile Cadet, Jean-Marc Mangiante & Isabelle Laborde-Milaa

Présentation

Accueil des élèves nouvellement arrivés en France

Marie-Ange Dat & Nathalie Spanghero-Gaillard

Les dispositifs d'accueil pour les ENAF dans les écoles publiques

Eva Lemaire

Les enjeux sous-jacents de la scolarisation des mineurs étrangers isolés

Politiques linguistiques du plurilinguisme

Valélia Muni-Toke

Fantasmes d'un plurilinguisme pathogène :

le cas des rapports dits «Bénisti»

Nathalie Auger

Les travaux du Conseil de l'Europe, un levier pour la diversité linguistique

Véronique Fillol

Pour une didactique du plurilinguisme à l'école calédonienne

Thao Tran-Minh

Perspectives renouvelées autour des ELCO :

la parole aux enfants alloglottes

Formation et outils méthodologiques

Fatima Chnane-Davin & Jean-Pierre Cuq

FOS - FLS : des relations en trompe l'oeil ?

Andrea Young & Latisia Mary

Former les professeurs stagiaires à la diversité linguistique à l'école

Fatima Chnane-Davin & Manuela Ferreira-Pinto

Un manuel pour les ENAF : entrée en matière

Synthèse

Véronique Castellotti

Construire l'intégration en (dés)intégrant les catégories ?

Chronique

Serge Martin

Sylvie Nève ou l'inconscient du poème