Le problème, au coeur de l'enseignement des mathématiques, est à l'origine de trop d'échecs scolaires. Dans cet ouvrage, les auteurs répondent aux questions suivantes : l'origine et l'histoire du problème, l'effet-problème vis-à-vis des jeunes enfants, les difficultés de la langue des énoncés et enfin sur le plaisir de pouvoir résoudre des problèmes sans jamais en faire...