Les besoins de communication entre

personnes qui ne parlent pas la même

langue n'ont jamais été aussi grands.

C'est le cas, par exemple, avec les

progrès de la Communauté européenne

et l'ouverture des frontières à l'est

du continent, avec les échanges

touristiques et commerciaux ou les

migrations de population. Le recours à

une langue commune est loin de faire

l'unanimité. Alors, parce qu'il est difficile

d'apprendre une langue étrangère, il

semble nécessaire et naturel de se

demander comment en améliorer

l'enseignement. La didactique est

l'ensemble des méthodes, hypothèses et

principes, qui permettent à l'enseignant

d'optimiser les processus d'apprentissage

de la langue étrangère. Quelles nouvelles

approches introduit-elle dans la

pratique de l'enseignant ?