Des élèves qui ne tiennent pas en place et ne respectent plus les

règles, des enseignants qui se disent épuisés et impuissants à

résoudre les problèmes de comportements. L'indiscipline est-elle en

train de se répandre dans les écoles ? Combien de classes sont-elles

touchées ? À quoi ressemble une classe dite «difficile» ? Quelles sont

les diverses causes à l'origine de ces phénomènes ? Comment réagir ?

À ces questions, le livre de Jean-Claude Richoz apporte des éléments

de réponses et des conseils pratiques. Il offre des témoignages

révélateurs des difficultés que traversent actuellement les enseignants,

mais surtout de nombreux exemples de recadrages réussis de classes

et d'élèves. De façon concrète, en illustrant ses principes avec de bons

exemples fournis par des enseignants, l'auteur présente des démarches

d'intervention et des outils qui ont fait la preuve de leur efficacité pour

résoudre des problèmes de discipline. Il montre une voie possible pour

restaurer un climat de travail dans les classes, en rétablissant avec les

élèves une relation d'autorité respectueuse et bienveillante.

Un livre méritoire et utile, qui propose tout un ensemble de moyens

de remédiation, de pistes de réflexion et de connaissances théoriques

susceptibles d'intéresser les enseignants, futurs enseignants et toutes les

personnes concernées par les questions d'enseignement et d'éducation.