« Nous avons été enfants avant que d'être hommes », disait Descartes. L'enfance, source de nos rêves et de nos illusions, est une notion éminemment relative à la vie et à l'histoire. L'enfant que nous prétendons mettre « au centre » de nos préoccupations, sinon de nos institutions, est ici l'objet des regards croisés d'acteurs professionnels : éducateurs, anthropologues, psychologues, philosophes. Révélatrice de l'état d'une société, la condition d'enfance aujourd'hui est le paradigme du traitement que nous réserverons demain à la jeune génération. Issu des confrontations entre chercheurs, le présent ouvrage se fait l'écho de la vulnérabilité et de la souffrance des enfants comme des dispositifs où leur parole est prise en compte.