«Disons qu'une situation est interculturelle quand des personnes ou des groupes culturels

différents en présence établissent la communication et élaborent des nouveaux rapports

d'échanges.»

Dans une société pluriculturelle, la formation d'adultes est sans aucun doute un lieu

privilégié pour expérimenter l'interculturalité. Notre groupe de recherche-action conduit

par Jean-Paul Hautecoeur explore les questions suivantes : Où et comment la pluriethnicité

a pu changer les pratiques de formation de base ? Quelles compétences interculturelles les

formateurs et les participants ont-ils acquises ou développées durant les formations ?

Quelles pratiques pédagogiques ont-ils mises en oeuvre ? Ces nouveaux savoir-faire peuvent-ils

être réinvestis dans les programmes pédagogiques ?

En alternant témoignages et analyses, cet ouvrage vous invite à explorer une approche

interculturelle de la formation de base des adultes.