Le dossier étudie les dispositifs de recherche mis en oeuvre depuis dix ans dans divers collectifs, notamment dans le contexte de l'Observatoire des pratiques sur le handicap : recherches et interventions scolaires (OPHRIS). Il s'interroge sur la production, par les enseignants et les chercheurs, de savoirs issus de ces dispositifs, et de leurs effets sur les élèves reconnus handicapés.