Chacun sait aujourd'hui que «l'enfant éprouve un désir pour

le parent de sexe opposé lors du stade de l'OEdipe», que «le rôle

structurant de l'interdit et des règles est capital dans le développement

d'un enfant», que «l'adolescence est une seconde naissance».

Mais l'on ignore souvent à quoi correspondent réellement ces

concepts issus de la psychanalyse freudienne.

Jean-Claude Liaudet se propose de les rendre accessibles et montre

qu'ils constituent un apport essentiel dans l'éducation d'un enfant.

Après avoir décrit l'inconscient et ses modes de fonctionnement,

il retrace l'évolution de l'enfant, du désir de conception des parents

jusqu'à la fin de l'adolescence.

Une synthèse claire, étayée d'exemples précis, qui - sans fournir

de «recette» - permettra aux parents et aux professionnels de

l'éducation de mieux comprendre les enfants.