Cet ouvrage s'adresse à tous ceux qui se destinent à enseigner l'anglais, à l'école, au collège, au lycée :

- une réflexion sur «la période critique» pour l'apprentissage des langues ;

- les différents pôles de cette situation complexe : l'élève, l'enseignant, le savoir à enseigner ;

- l'évolution de l'enseignement/apprentissage des langues depuis le milieu du XIX^e siècle jusqu'à nos jours.