La didactique

des cultures nationales

dans les écoles normales d'instituteurs

Ce guide pour la didactique des cultures nationales dans les

écoles normales d'instituteurs apporte une contribution

d'ordre épistémologique et méthodologique à l'enseignement

de la didactique des cultures nationales dans la formation des instituteurs du Cameroun, en répondant au questionnement

ci-après :

- En respectant les notions prévues dans les programmes

officiels, quels contenus possibles faut-il faire apprendre ?

- Comment enseigner les différents aspects des cultures nationales dans les écoles normales ?

- Comment développer chez les élèves-instituteurs et institutrices les compétences et attitudes que requiert l'enseignement des

cultures nationales à la maternelle et au primaire ?