L'accueil, le soin et l'éducation des bébés et des jeunes enfants

posent des questions renouvelées dans le contexte sociétal

actuel complexe et préoccupant, générateur de problèmes

multiples : parents en difficulté, isolement des mères, enfants bousculés,

ignorés, violentés ou adulés sur un fond de précarité grandissante,

de migrations issues de conflits, de modes d'accueil saturés,

avec des personnels de moins en moins qualifiés.

Comment réfléchir et mettre en place les conditions d'une éthique

de l'accueil qui inscrive d'emblée le bébé et ses parents dans un

monde humanisé ? Quand l'enfant suscite angoisse et émerveillement,

comment faire et être avec lui et ses parents pour qu'il puisse

accéder à une vie bonne et à sa liberté d'être ?

Ce travail rassemble les réflexions personnelles et professionnelles

d'une éducatrice de jeunes enfants philosophe, à partir d'expériences

et d'observations vécues. Il interroge les pratiques contemporaines

dans le domaine de la périnatalité et petite enfance, et

convoque la philosophie pour construire un accueil prévenant des

très jeunes enfants avec leurs parents et leur famille.