Cet ouvrage regroupe plusieurs contributions

de chercheurs, enseignants et psychologues, qui

éclairent les métiers de l'éducation s'exerçant dans

des contextes thérapeutiques et éducatifs : classes

ordinaires ou spécialisées, services hospitaliers,

instituts médicoprofessionnels et hôpitaux de jour.

Ils montrent les enjeux relationnels, conscients

et inconscients, qui organisent le travail avec les

enfants, les adolescents et les adultes concernés.

Ces travaux mettent en valeur les résonances chez

les professionnels des liens établis avec des publics

en difficulté. Dans ces différents lieux il s'agit de

restaurer les désirs de vie et de pensée au prix

d'une confrontation avec la souffrance psychique.

Tous les textes se réfèrent à une démarche

clinique d'orientation psychanalytique

qui prend en compte les personnes ; ils

montrent la diversité des méthodes de

recherche et d'intervention possibles.