Éditorial : Yves Charles Zarka

Q u'est-ce que tyranniser le savoir ?

I. Dossier : L'idéologie de l'évaluation

Isabelle Barbéris, P résentation : L e cauchemar de P aul O tlet

- Recherche et université

Michel Blay, L' évaluation par indicateurs dans la vie scientifique : choix politique et fin de la connaissance

Philippe Büttgen et Barbara Cassin, «J' en ai 22 sur 30 au vert ». S ix thèses sur l'évaluation

Alexandre Matzkin, L' évaluation en sciences exactes : quand la quantité tue la qualité

Sophie Basch, L e démon de l'explicite

Michela Marzano, «P ublish or perish »

Roland Gori, L es scribes de nos nouvelles servitudes

- Pratiques institutionnelles et sociales

Agnès Aflalo, L' évaluation : un nouveau scientisme

François Simonet, L' évaluation : objet de standardisation des pratiques sociales

Bertrand Guillaume, I ndicateurs de performance dans le secteur public : entre illusion et perversité

II. Grand article

Yves Charles Zarka, «L' évaluation : un pouvoir supposé savoir »

III. Glossaire

Michel Espagne, L a nouvelle langue de l'évaluation

IV. Chronique intellectuelle

Raphaël Draï, É valuation, conformisme et prédation de la pensée

V. Varia

Marcel Detienne, D es métamorphoses de l'autochtonie au temps de l'identité nationale

VI. Les penseurs politiques contemporains

Jacob Schmutz, E ric V oegelin (1901-1985)

VII. Recensions

Antoine Garapon, P eut-on réparer l'histoire ? C olonisation, esclavage , S hoah (par Marie-Anne Lescourret)

Amnon Rubinstein, Alexander Yakobson, I sraël et les nations. L'É tat-nation juif et les droits de l'homme

(par Madalina Vârtejanu-Joubert)

Paul Valadier, D étresse du politique, force du religieux (par Emmanuel Picavet)

Friedrich A. Hayek, N ouveaux essais de philosophie, de science politique, d'économie et d'histoire des idées

(par Emmanuel Picavet)