Comment perçoit-on les différences entre filles et garçons dans les

premiers âges de leur vie ? Les pères s'impliquent-ils davantage

aujourd'hui auprès de leurs bébés ? Quelle différenciation des rôles

féminin et masculin, maternel et paternel, véhicule-t-on dans la

littérature spécialisée ?

L'ambition de ce livre est d'apporter des éléments de réflexion

utiles tant à la discussion scientifique qu'aux interrogations des

professionnelles, des formateurs et formatrices, de toutes celles et tous

ceux qui souhaitent développer les liens entre pratiques de recherche et

prise en charge des jeunes enfants.

A partir des contributions de professionnelles de la petite enfance

et de chercheuses en sciences humaines et sociales, on essaiera de

comprendre :

- pourquoi les adolescentes estiment souhaitable d'inciter les petits

garçons à jouer à la poupée à l'exception de leurs propres futurs fils ;

- comment le temps que les pères passent avec leurs enfants est à

la fois rare et paré de toutes les vertus ;

- pourquoi la volonté d'encourager l'autonomie des petits enfants

gagne à tenir compte de la précocité de la construction des stéréotypes

de sexe.