Jamais l'école n'a été autant au coeur du débat public : les

réformes se succèdent et suscitent doutes et controverses.

Leur manque de cohérence globale et leur caractère souvent

précipité donnent le sentiment d'une situation confuse, d'une perte

de repères quant au sens et aux finalités de l'éducation. Comment

analyser et comprendre les changements éducatifs en train de se

faire ? Quelles sont leurs implications idéologiques et politiques ?

Statut de l'école maternelle, traitement de la difficulté scolaire,

violence à l'école, éducation prioritaire, suppression de la carte

scolaire, soutien scolaire privé, les auteurs analysent les réformes

menées actuellement et en démontrent le dénominateur commun :

une vision mythologique et passéiste d'une certaine orthodoxie

pédagogique alliée à un libéralisme éducatif. Ce nouvel ordre

éducatif, en s'alignant sur un modèle emprunté à l'économie

marchande - compétitivité, concurrence, libre choix du consommateur

- met à mal les idéaux de justice, de solidarité et d'égalité

auxquels une grande partie de la communauté éducative est

attachée.

L'ouvrage se conclut par des propositions d'actions possibles pour

créer les conditions d'une véritable école démocratique.