Accident de la route, suicide, maladie, meurtre, agression

sexuelle, incendie, forte violence : les drames touchant

des élèves scolarisés en écoles, collèges ou lycées sont variés

et provoquent parfois de fortes réactions émotionnelles

tant chez les élèves que chez les adultes.

En cas de drame, trois éléments priment : la connaissance des

réactions habituelles des jeunes face à la mort, le nécessaire

maintien d'un encadrement éducatif à l'égard d'élèves

mineurs, l'indispensable préparation des professionnels au

soutien des personnes en détresse psychique.

C'est dans un tel esprit que les auteurs de cet ouvrage,

tous psychologues en milieu scolaire, ont construit pendant

10 ans un protocole spécifique et recherché des techniques

adaptées à la prise en charge. Ils présentent ce protocole

pour évaluer, soutenir et communiquer lors d'un drame en

milieu scolaire. Leur approche est théorique, clinique et

méthodologique. Après avoir fixé le cadre des interventions

(contexte scolaire, situations de crise, vulnérabilité des

personnes), les auteurs précisent leur méthode d'intervention

en insistant sur l'importance de la communication.

Cet ouvrage est aussi très pratique : de nombreuses fiches

techniques à destination des psychologues et des chefs

d'établissement allient organisation et clinique. Face au

flot d'émotions, ces fiches permettent de gérer la crise

étape par étape et de suivre une méthodologie empathique

et efficace. Des vignettes cliniques illustrent par ailleurs

l'exposé méthodique des auteurs.

Ce protocole, qui a fait l'objet d'un consensus en Europe,

sera un guide utile à tous les psychologues en milieu

scolaire et aux chefs d'établissement.