Evoquer les réalités de l'école primaire dans les régions rurales du Berry : tel est

l'objectif de ce volume de témoignages qui donne la parole aux instituteurs et à

leurs élèves, dont les traces manuscrites et les travaux de tous ordres accompagnent

agréablement les récits.

A travers les analyses de ces travaux d'écoliers et des écrits de leurs maîtres, l'auteur

effectue une approche ethnographique de la vie quotidienne à l'école.

Les archives collectées permettent aussi de retracer les évolutions de la noble

institution...