Nous vivons incontestablement dans une société où les sciences et les

technologies jouent un rôle essentiel. Il est donc nécessaire que chacun

puisse se faire une idée, personnelle, mais justifiée. Mais, entre le spécialiste,

le technicien et le citoyen, une étape est généralement manquante :

on trouve peu de données utiles. C'est le point de départ de cet ouvrage :

associer des connaissances suffisantes de notions fondamentales de

sciences à des données techniques afin d'en savoir plus sur une technologie

donnée ou un problème scientifique complexe.

C'est donc au travers de 250 questions et réponses que le lecteur pourra

appréhender des thématiques aussi diverses que le bâtiment, l'informatique,

les énergies ou encore les transports. Ce livre s'adresse à plusieurs catégories

de lecteurs. Tout d'abord, aux enseignants , qui trouveront des données

numériques, des formules de base pour illustrer leur cours de sciences. La

volonté de cet ouvrage est de démontrer qu'il est possible d'appréhender

des problèmes de société majeurs, à partir de notions scientifiques vues dans

le secondaire. N'est-ce pas une voie à suivre pour recréer une dynamique

nouvelle dans l'enseignement des sciences, et pour montrer aux enseignants

et aux jeunes l'utilité des cours de sciences ? Ensuite, au citoyen désireux

de se faire une opinion sur certains thèmes à caractère technoscientifique.

Au curieux aussi, qui veut savoir sur quoi reposent différentes technologies,

quels sont leurs liens et implications avec la société.

La plupart des réponses aux 250 questions qui suivent sont donc accessibles

au plus grand nombre, ce qui fait de cet ouvrage un guide pratique à l'usage

de tous !