L'identité des élèves et l'enseignement de l'histoire : Reflexions sur l'histoire transmise et l'histoire acquise dans le système éducatif Tunisien
Éditeur: Editions Universitaires Européennes
2015104 pagesISBN 9783841741660
Format: PocheLangue : Français
Ce livre est un essai de réflexion sur l'histoire scolaire tunisienne. L'auteur a analysé les contenus d'un manuel scolaire pour révéler leurs références savantes et socio-politiques...
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