Un français sur deux passe au moins une année scolaire dans

un établissement catholique d'enseignement ! Mais quelle

est aujourd'hui l'identité de l'école catholique en France ? Quelle

est sa raison d'être ? Pour le comprendre, Amaury de Bannes

s'interroge et nous livre ici un passionnant travail de recherche.

«Cet ouvrage traite d'un sujet très peu exploré, la mission du chef

d'établissement catholique d'enseignement en France, et c'est là,

déjà, un premier mérite. L'Enseignement catholique, qui a suscité

et suscite encore bien des interrogations, voire des polémiques,

reste, paradoxalement, largement impensé. Ce travail peut donc

grandement aider les acteurs de l'école catholique à mieux situer

leur mission, et contribuer à éclairer les observateurs extérieurs

sur la spécificité d'une institution complexe. Il permet également

de comprendre la profondeur de l'appel de la tradition de l'Église

à la formation intégrale de la personne humaine, bien apte à

relever des défis éducatifs contemporains qui sont aussi finement

analysés.

Voici l'occasion, pour tout chef d'établissement, de mieux percevoir

et comprendre la nature de sa mission, pour un utile travail

d'unification personnelle. C'est là une contribution bienvenue et

précieuse en ces temps d'appropriation du Statut de l'Enseignement

catholique.»

Claude Berruer