En faisant le récit d'une enquête menée par deux équipes d'enseignants français dans l'institution créée par Léon Lederman à Chicago, Georges Charpak, prix Nobel de physique, prône la réforme de l'enseignement des sciences, à fonder sur l'aptitude à résoudre des problèmes concrets et sur la créativité plus que sur le savoir théorique et livresque.