Cet ouvrage a pour objectif d'aider les candidats aux divers

concours de recrutement des professeurs des écoles de l'Éducation

nationale (externe, internes, réservé) à affronter la première

partie de la nouvelle épreuve orale d'entretien. Les candidats sont

amenés à discuter avec un jury de spécialistes de diverses

questions qui touchent aujourd'hui l'École en général (fonctionnement,

histoire, problèmes, méthodes pédagogiques, théories et

finalités de l'institution, etc.). Entre le vocabulaire technique,

souvent obscur, et l'usage spécial en pédagogie de la langue courante,

bien des pièges sont tendus : ce livre vise à les éviter.

Le vocabulaire examiné est celui de la langue administrative et

juridique propre au métier de professeur des écoles, celui des

théories générales de l'École et des sciences humaines la concernant,

celui enfin de l'éthique et de la déontologie qui engagent

l'enseignant dans sa relation aux autres, au monde et à lui-même.

De nombreux renvois internes ainsi qu'un index permettent au

lecteur de cerner au plus près les diverses questions soulevées par

une notion étudiée.

Rédigé dans une langue claire et accessible, ce lexique s'adresse

aussi à tous ceux qui s'intéressent aux questions éducatives (enseignants,

parents, éducateurs, simples curieux, etc.) ; il leur servira

d'outil pour comprendre les débats actuels relatifs à l'École, l'éducation,

l'enseignement, l'instruction et la formation.