Ce livre collectif fait le point sur la place et le rôle de l'école dans

la société française d'aujourd'hui. En raison de la massification et

de l'allongement des études, les cultures de la jeunesse ont pénétré le

monde scolaire et la diffusion des savoirs passe aujourd'hui par bien

des canaux extérieurs à l'institution. L'école reste-t-elle aussi centrale

qu'à l'époque où la III^e République l'installait au coeur des villages ou

montrait sa puissance dans l'architecture monumentale des lycées ?

Les enquêtes rassemblées, issues de travaux de recherche

universitaires pluridisciplinaires, montrent l'image d'une école

moins monolithique et close sur elle-même, mais dont l'emprise sur la

destinée de la jeunesse s'accroît. Ce d'autant plus que l'inégale maîtrise

par les différentes populations d'élèves des codes qui l'organisent crée

entre eux de profondes et durables lignes de démarcation.