Au sommaire, notamment : Le milieu didactique : d'une étude empirique en contexte difficile à une réflexion sur le concept (C. Amade-Escot, P. Venturini) ; Un dispositif japonais pour le travail en équipe d'enseignants : étude collective d'une leçon (T. Myakawa, K. Winslow) ; Le concept de personne éduquée : un holisme éducatif (M. Le Du).