Analyse des différents sens et motifs des activités corporelles, qui varient en fonction de l'âge des acteurs, du contexte et des enjeux. Montre comment le motif, la recherche des motifs est au centre des préoccupations des professeurs et comment la relation éducative dépend de l'organisation et de la dynamique de la classe, où les activités corporelles ont un rôle particulier.