Nous subissons aujourd'hui une fracture grandissante,

encore peu visible mais très profonde : alors que l'époque

vénère la jeunesse et ses «valeurs», toute une frange de la

population pressent, sans oser le formuler, que les jeunes

souffrent de lacunes graves. Nous avons dilapidé l'héritage et

refusé de transmettre les oeuvres, les récits, les valeurs et les

codes qui faisaient la civilisation. Et nous avons inventé la

génération culturellement spontanée.

Beaucoup de parents et de professeurs constatent déjà

les dégâts sans oser en faire état. Mais l'école, dernier lieu

de transmission dans nos sociétés modernes, n'est que la

partie émergée de l'iceberg. C'est la France qui disparaît

dans les limbes : la langue, la logique, les références culturelles

sont atteintes, au nom d'une idéologie qui dépasse

largement le clivage gauche-droite et sa déclinaison en traditionalistes

et modernistes.

A l'heure qu'il est, les classes moyennes et les élites proclamées

sont touchées par cette déculturation. Cette fracture

fragilise d'abord le tissu économique : celui qui ne sait ni

qui il est ni d'où il vient ne va nulle part, et ne produit rien.

Dans une société qui cultive la haine du passé, qu'advient-il

de la «culture commune» ? Par idéologie, par indifférence

et par soumission au cours des choses, nous mettons l'avenir

en danger.