Histoire Géographie

Enseignement moral et civique T^le

Un cahier d'activités conforme au nouveau programme d'Enseignement moral et civique de juin 2015 de la classe de terminale. ?

¤  Histoire Géographie

Dans chaque sujet d'étude :

- Une page d'ouverture pour découvrir les enjeux du sujet d'étude.

- Deux doubles pages Au coeur du sujet d'étude pour présenter les concepts essentiels.

-

Deux situations traitées chacune en quatre pages. Chaque situation est présentée, puis mise en perspective dans un Grand Angle.

- Un Essentiel récapitulant les connaissances relatives au sujet d'étude et aux situations ainsi que le vocabulaire à maîtriser.

- Une page Mobiliser ses connaissances pour rédiger , en lien étroit avec L' Essentiel . Elle propose un schéma de synthèse à compléter, puis la rédaction d'un paragraphe évoquant l'un des aspects du sujet.

- Une page S'interroger sur un document pour développer ses capacités d'analyse et s'entraîner à dégager l'intérêt et les limites d'un document.

- Une Évaluation pour vérifier les acquis.

- En fin d'ouvrage, deux sujets de Bac pro.

¤ Enseignement moral et civique

Dans chaque thème :

- Une ouverture pour mobiliser les élèves à partir d'un document attractif.

- L' étude de plusieurs « sujets » suivant une démarche conforme au nouveau programme :

- des situations de départ , concrètes et accessibles, pour amorcer la réflexion ;

- le rappel à la loi , des paroles d'experts et des documents avec des points de vue contradictoires afin de permettre à l'élève de construire son propre jugement.

- Deux doubles pages Débattre pour préparer les débats menés en classe et conduire une argumentation.

- Une page Faire le point offrant une synthèse du thème et un schéma à compléter.

- Deux Évaluations avec un ou deux documents.