Au cours des années 1915-1917 Freud prononce à l'Université

de Vienne vingt-huit conférences destinées à un

public «profane» afin d'introduire ses auditeurs à la «jeune

science» qu'est la psychanalyse. Il y déploie un rare talent

de pédagogue, anticipant les objections (les contradicteurs

d'hier sont encore ceux d'aujourd'hui), recourant à des

images concrètes. Sa démarche est progressive. Elle n'est

pas celle d'un maître d'école, soucieux d'endoctriner. Elle

est celle d'un éveilleur.

Les Conférences d'introduction connurent à travers le

monde un immense succès, mais elles paraissent souffrir

aujourd'hui d'un relatif discrédit : elles sont «élémentaires»

prétendent ceux qui croient tout connaître de la psychanalyse.

Rien de plus faux. N'est-il pas nécessaire à chacun -

psychanalystes inclus - d'être encore et encore introduit

à la psychanalyse, bref de demeurer «profane» face à une

terre étrangère que personne ne saurait s'approprier ?