Didaskalia, n° 32

Didaskalia, n° 32

Didaskalia, n° 32
Éditeur: INRP
2008205 pagesISBN 9782734211198
Format: BrochéLangue : Français

Articles de recherche

Latifa Ouertatani & Alain Dumon

L'appropriation des «objets de savoir» relatifs

aux titrages acide-base par les élèves et les étudiants tunisiens

Stéphanie Mathé, Martine Méheut & Cécile de Hosson

Démarche d'investigation au collège : quels enjeux ?

Isabelle Kermen & Martine Méheut

Mise en place d'un nouveau programme

à propos de l'évolution des systèmes chimiques :

impact sur les connaissances professionnelles d'enseignants

Comptes rendus d'innovations

Rita Khanfour-Armalé & Jean-François Le Maréchal

Construire une catégorie grâce à une analogie :

cas du concept d'élément chimique

Liliane Dionne

La communauté d'apprentissage en réponse

aux besoins de développement professionnel

des enseignants en sciences et technologie

Antoine Blanchard & Bénédicte Wenden

Montrer la science en train de se faire par les écrits scientifiques

Notes de lecture

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