- Pour un élève, accéder à la lecture orthographique , autrement dit

à l'identification des mots par la voie directe, c'est avoir la possibilité

d'accéder au sens. L'un des moyens d'y parvenir est de mémoriser

directement la forme orthographique d'un mot , en identifiant une suite

ordonnée de lettres.

- L'objectif de ce fichier est donc de permettre aux élèves de se construire

des procédures efficaces pour mémoriser l'image orthographique des mots.

Il s'adresse aux enseignants de cycle 2 et peut être utilisé en soutien scolaire ,

dans le cadre de l' aide personnalisée et de l'enseignement en RASED .

- Il propose 72 fiches à photocopier . Les 56 premières fiches portent sur

l'étude de graphèmes complexes , dont l'acquisition est essentielle pour

favoriser la reconnaissance orthographique des mots. Les 16 autres fiches

permettent de mémoriser les mots outils .

- Chaque fiche est composée de deux parties : la première traite les mots

seuls , la seconde traite les mots dans des phrases . Chacune vise à :

- stimuler la mémorisation de l'image orthographique d'un mot, hors contexte

puis en contexte, par l'utilisation de la «copie différée» (mot caché) ;

- empêcher des procédures inefficaces comme la devinette, l'attaque

du mot..., au profit de procédures efficaces comme l'épellation ;

- développer le capital lexical orthographique de base ;

- faciliter l'accès au sens.

- Un guide pédagogique propose une mise en oeuvre détaillée.

- Le CD-Rom fournit du matériel à imprimer (mots éclairs, graphèmes

éclairs, affichettes pour la classe) et les fiches interactives à vidéoprojeter,

pour une utilisation collective.

Un matériel pédagogique prêt à l'emploi,

qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves.