Dix contributions visant à mieux identifier les objectifs poursuivis par les institutions quand elles mettent en place un enseignement historique. Parmi les sujets abordés : les manuels d'histoire et l'identité nationale au Maroc ; l'histoire et son enseignement en Russie ; l'histoire scolaire en France ; après l'apartheid, enseigner l'histoire ; l'école en Colombie à la recherche d'un équilibre.