Les grands-parents sont-ils des représentants du passé ou

de nouveaux seniors dynamiques et disponibles ? Les

modalités de leur construction identitaire, de leur présence

et leur diversité ne correspondent pas à ces visions

réductrices. Comment se sent-on grand-parent ? Par quels processus

le devient-on ? Que sait-on des effets de la présence du

grand-parent sur le développement de l'enfant ? Autrement dit,

«à quoi ça sert» un grand-père ou une grand-mère ? Quelles

sont les valeurs, les représentations concernant leur rôle et leur

place ? Comment les conditions d'exercice de cette fonction se

sont-elles transformées durant ces dernières décennies ?

Cet ouvrage présente une série de contributions dans les

champs psychologique, psychanalytique, sociologique et juridique,

qui viennent interroger la place des grands-parents,

mais aussi l'ensemble de la famille. Trois types d'approches

permettent de croiser les points de vue : l'une centrée sur les

grands-parents eux-mêmes, l'autre sur les petits-enfants, la

dernière plus générale sur les formes de la «plurigrand-parentalité»

contemporaine en lien avec les nouveaux modes d'organisation

familiale dans divers contextes socioculturels.

Destiné à tous les professionnels et les spécialistes de la

famille ou du domaine psychologique, sociologique, éducatif,

pédagogique et social, cet ouvrage ouvre des perspectives aux

grands-parents eux-mêmes pour penser leur relation à leurs

(petits)-enfants.