Cet ouvrage est destiné aux professionnels de la prise en charge des enfants

autistes ainsi qu'à leur famille. Mais il s'adresse aussi au grand public qui

souhaite une information scientifique au sujet d'un trouble qui atteint environ

1 % des nouveaux nés.

Après une définition du Trouble du Spectre Autistique (TSA), fondée sur la

classification du DSM-5, une synthèse des recherches neurobiologiques et

psycho-sociales récentes est présentée. Le diagnostic avant l'âge de deux

ans, et même, si possible, dans la première année, doit guider le clinicien

vers la mise en place d'une approche psycho-éducative dans laquelle les

thérapies cognitives et comportementales ont une place prépondérante. Trois

méthodes ont été validées par la Haute Autorité de Santé (HAS) : la méthode

ABA (Analyse Appliquée du Comportement) ; le modèle d'intervention précoce

de Denver, fondé sur la psychologie du développement ; la méthode

TEACCH : Treatment and Education of Autistic an related Communication

handicapped CHildren.