Au XXI^esiècle, l'enseignement supérieur promet d'évoluer dans un contexte changeant et complexe au sein des pays de l'OCDE. Ces dernières décennies ont été marquées par l'explosion du nombre et des types de prestataires d'enseignement supérieur partout dans le monde. De nouveaux établissements d'enseignement supérieur (EES) ont été créés sous les auspices de mécènes publics et privés, afin de répondre à de vastes objectifs socio-économiques et politiques, contrairement aux universités anciennes, qui servaient principalement de vivier à l'élite.

Cependant, les nouveaux EES sont confrontés à de nombreux problèmes liés à leur statut. À mesure que la concurrence s'exacerbe entre les systèmes d'enseignement supérieur à l'échelle nationale et internationale, les obstacles se multiplient pour les nouveaux venus. Les gouvernements se demandent comment faire pour restructurer l'enseignement supérieur afin qu'il devienne un moteur économique plus efficace. Les étudiants et leurs parents sont également plus exigeants. La définition de l'activité de recherche et la mesure de ses résultats sont désormais des sujets relativement sensibles, alors que l'on s'interroge sur les établissements qui devraient faire de la recherche et sur la nature de cette activité. Comment les EES font-ils face à ces défis? Comment essaient-ils de construire leur propre avenir?

Compte tenu, d'une part, de l'importance grandissante de la concurrence et de la portée géopolitique de l'enseignement supérieur et de la recherche, et, d'autre part, du retard de développement de nombreux EES nouveaux, cette étude cherche à analyser les processus et les stratégies élaborés par les nouveaux EES pour développer leur activité de recherche. Cet ouvrage propose un panorama unique des expériences d'un groupe d'établissements qui n'a jusqu'à présent pas été défini ni exploré. Il examine les résultats d'une étude de fond portant sur 25 EES situés dans 16 pays: Australie, Belgique, Canada, Danemark, Espagne, Finlande, Grèce, Hong-Kong Chine, Hongrie, Irlande, Japon, Nouvelle-Zélande, Portugal, République tchèque, Royaume-Uni, Suède.