Une méthode qui articule langage oral, lecture et écriture, en adéquation avec les nouveaux programmes du cycle 2. Le cahier d'activités propose une transition grande section-CP, des activités de lecture-compréhension, des pages dédiées à l'étude du code, à la production d'écrits et une prise en compte de la différenciation étayée dans le guide pédagogique.