A partir de situations propres à la jeunesse, aux rapports enfants-parents et engrenages de stigmatisation, d'exclusion, de boucs émissaires, comprendre le passage, lorsque les autorités (adultes, Etats) les entérinent et les organisent à des situations pré-génocidaires puis génocidaires. En suivant les enfants durant le génocide perpétré contre les Tutsi, on ausculte le mécanisme génocidaire.