Ce parcours historique rend compte des recherches menées dans le domaine de la formation chrétienne des adultes depuis le Concile Vatican II. L'évolution des pratiques, caractérisée par l'importance grandissante des enjeux pédagogiques, montre le souci croissant de revitaliser le lien entre la doctrine et l'expérience croyante dans le contexte de la postchrétienté.