La sociocritique se présente comme un point d'interrogation qui ouvre

un grand débat : quelles sont ses frontières, ses limites épistémologiques ?

Quels sont ses outils analytiques et pédagogiques ? En d'autres termes,

comment appréhender cette base matérielle qu'est le social inscrit dans

l'oeuvre ? La réponse à cette préoccupation a suscité une hétérogénéité des

démarches méthodologiques. Cet ouvrage joint la réflexion théorique à

l'analyse textuelle pour tenter de comprendre la diversité des écoles de

sociocritique, d'évaluer leurs énoncés théoriques et méthodologiques.

Creusant le sillon entamé au travers de deux précédents volumes, Adama

Samaké réunit à nouveau une dizaine de chercheurs pour explorer plus

avant les rouages de la sociocritique. Autour de trois orientations qui

constituent, à ce jour, les écoles officielles de sociocritique - celles de

Vincennes, Montpellier et Montréal - cette réflexion collective s'attache

à mieux connaître cette discipline, dans ses conditions d'émergence, ses

outils théoriques et pratiques, en vue d'une étude plus rationnelle, plus

scientifique, plus systématique des oeuvres.