«Ni fou, ni gogol !» : c'est ainsi que se qualifient les enfants et adolescents

accueillis en Institut thérapeutique éducatif et pédagogique (ITEP).

Ces jeunes présentent un comportement perçu comme déviant par les

professionnels des secteurs scolaire, social et médico-social, et sont

réputés non-scolarisables dans le milieu ordinaire.

Hugo Dupont a partagé leur quotidien et celui des professionnels d'ITEP.

Il tente de comprendre comment la mise à l'écart de ces jeunes est légitimée

et présente le travail de normalisation effectué par les ITEP : soulagement

de la souffrance psychique tenue pour responsable des troubles

du comportement d'une part, rééducation d'autre part.

De leur côté, les jeunes orientés en ITEP tentent de mettre à distance les

stigmates qu'ils subissent en faisant un travail de normification de leur

personnalité et de leurs comportements afin de convaincre qu'ils sont

prêts à retourner dans un cursus de formation ordinaire.

Ce point de vue sensible et édifiant constitue une contribution à la sociologie

de la déviance. Un ouvrage utile pour les professionnels du domaine.