Dans des sociétés traversées par l'exigence d'information et de renouvellement

de la démocratie, la question urbaine est au coeur d'expérimentations et de réflexions

sur la part que peuvent jouer les savoirs ordinaires dans une gouvernance participative.

Face à la recrudescence des dispositifs participatifs, les savoirs citoyens apparaissent,

à l'observation, comme une catégorie d'analyse pertinente pour analyser la

participation des citoyens et définir leur apport dans l'action publique locale. Cette

notion rend également compte de la pluralisation des formes d'expertise qui se produisent

sur les scènes urbaines et de l'apparition de nouvelles formes et domaines

de mobilisation. Dans toutes les villes post-industrielles comme dans les villes en

développement émergent en effet de nouveaux enjeux environnementaux, métropolitains,

de transport, de cohabitation et de mixité, sur lesquels les citoyens s'investissent.

Des défis urbains considérables - comme la gestion de la croissance, la lutte

contre l'habitat précaire ou le mal-logement - sont aussi en cause.

L'objectif de cet ouvrage est de contribuer à décloisonner les regards sur les

savoirs citoyens, afin de retracer la formation des capacités, ressources et formes

d'apprentissage mobilisées dans les lieux et scènes de mobilisation - programmés

ou non -, de redonner à ces savoirs consistance et visibilité en retraçant leurs variations

sociales, résidentielles, de genre. Le renouvellement de la démocratie urbaine

passe par la compréhension des contextes urbains où les savoirs citoyens trouvent à

s'exprimer, à se mettre en forme et à être reconnus. Il s'agit ici de cerner la forme et

le fond de ces savoirs citoyens qui font le sel des luttes urbaines et souvent l'impensé

des politiques publiques.