Produits dès les débuts du XIXe siècle, les manuels de géographie québécois ont contribué à la formation du savoir et de l'imaginaire géographiques de nombreuses générations. Marc Brosseau réunit ici huit études sur divers aspects de la géographie scolaire québécoise du 1900 à 1960. Il propose d'abord de considérer le manuel d'un point de vue externe comme une production intellectuelle particulière qui témoigne de l'importance de la géographie dans une société québécoise changeante. Il l'aborde ensuite du point de vue de l'histoire interne des idées en suivant les transformations des façons de concevoir la géographie et les catégories dont elle procède pour décrire et expliquer le monde.