L'acte de lecture est abordé de deux façons : d'une part, la rencontre présente avec le texte (Wirkung ou response dans la terminologie allemande ou anglaise de Wolfgang Iser) et, d'autre part, les multiples réalisations historiques de cette rencontre (Rezeption ou reception), toujours selon Iser. Etude accompagnée de textes de référence.