Recherches, culture et histoire dans l'espace roman, n° 5. Enseigner les langues modernes en Europe : XVe-XVIIe siècles
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Enseigner les langues modernes en Europe - XV<sup>e</sup>-XVII<sup>e</sup> siècles
Ce numéro 5 de la revue Recherches est consacré à un thème qui a par ailleurs été abordé lors d'une conférence et d'une journée d'études inscrites dans les travaux de l'équipe d'accueil CHER (EA 4376) : les débuts de l'enseignement des langues modernes en Europe.
Ces dernières décennies, la recherche universitaire semble avoir été amenée vers l'étude des origines de la didactique des langues, depuis l'émergence des langues vulgaires comme langue de communication, à la fin du moyen âge, jusqu'à leur plein essor au XVII<sup>e</sup> siècle. Ce changement de statut eut pour conséquence la systématisation de leur enseignement aux étrangers. De très nombreux travaux ont déjà été publiés sur le sujet, qui s'inscrivent aussi bien dans le domaine historique et civilisationnel que dans celui de la philologie.
Composé de onze contributions originales dont les auteurs sont originaires de différentes universités européennes - Allemagne, Belgique, Espagne, France, Italie, République Tchèque - ce volume souhaite apporter une nouvelle pierre à cet édifice. Pour cela, il aborde le sujet de façon multifocale, traitant aussi bien de l'enseignement de l'allemand aux Italiens que de celui du français aux Espagnols sans oublier les autres cas de figure possibles et envisageant ensemble ou séparément les enseignants, les manuels et le public récepteur et ses motivations.
