Les politiques d'éducation concernent

directement près de 15 millions d'élèves

et d'étudiants, plus de 800 000 enseignants

et environ 260 000 membres du

personnel administratif, technique, d'éducation

et de surveillance, de la maternelle

à l'Université, et s'appliquent à une

grande variété de domaines, de la formation

des enseignants à l'évaluation des

apprentissages des élèves.

Les missions assignées au système scolaire

se multiplient en même temps que

les critiques à son encontre. Les réformes

se succèdent, laissant pourtant le

sentiment d'une inertie profonde des

structures et des pratiques. Comment

comprendre alors l'action publique dans

le domaine si familier et néanmoins si

complexe de l'éducation ? En analysant

les idées et valeurs qui orientent les

choix éducatifs, les instances qui participent

à leur élaboration, ainsi que les différents

acteurs qui les impulsent et les

mettent en oeuvre, ce livre offre une grille

de lecture rigoureuse et pertinente des

intentions et des réalisations.