Insistant sur la nécessité d'interrompre la répétition grâce à l'acte thérapeutique, les contributeurs mettent en avant la difficulté pour le professionnel et l'institution d'échapper justement à la résistance et à la répétition. Ils montrent cependant les aspects positifs d'une lecture répétitive de l'histoire du patient pour que lui-même dépasse son trouble.