Le milieu de guerre a des répercussions importantes et entraîne

un dérèglement du comportement social de l'enfant.

L'enfant de la guerre est en crise du sens et des valeurs et va

se baser sur une politique de désaveu pour justifier sa violence.

La guerre est un réel trauma pour l'enfance, un trauma qui a

longtemps été nié dans les études cliniques. Et pourtant les

enfants sont souvent au coeur des conflits.

Ces derniers, témoins et victimes de la guerre, voient la

possibilité de développer des fantasmes sur le terrain, de braver

ou de subir des interdits. Dépouillés de leur adolescence pour

affronter la face la plus sordide de l'homme adulte, ils vont adopter

certains modèles identificatoires qui vont alors les pousser à

embrasser la carrière de combattant.

De témoins et victimes, ils deviennent acteurs et, plus grave

encore, offenseurs.

Cet essai entreprend la toute première revue de la littérature

sur la compréhension que l'on avait de la clinique psychiatrique

s'agissant des populations civiles et en particulier de l'enfance.

Il se présente sous la forme d'une réflexion en deux tomes :

le premier sur les traumas de guerre liés à l'enfance qui vit les

situations de guerre et de violence ; le second sur l'embrigadement

de l'enfance dans les zones de conflits armés.