Au XIXe siècle fut introduite l'instruction civique dans les programmes de l'école élémentaire et on veut maintenant instaurer une éducation à la citoyenneté. Mais ne faut-il pas, pour préparer le citoyen de demain, lui donner en outre une véritable éducation au politique ? L'auteur s'interroge sur la finalité et la légitimité d'une telle éducation et propose des modalités de réalisation.