Littératures, savoirs et enseignement : actes du Colloque international, Bordeaux, septembre 2004

Toute littérature est fondée sur une esthétique de la construction-déconstruction
des savoirs et sur une poétique de la formulation-reformulation
des langages. Les auteurs réunis dans le présent volume
s'interrogent sur la valeur de ces «biens et capitaux» symboliques que
sont les littératures et les savoirs mais aussi sur les jeux institutionnels
et les enjeux idéologiques qui conditionnent leur circulation, sur les
mécanismes de légitimation des créateurs et de leurs créations, sur
le lien unissant les savoirs littéraires aux oeuvres relevant des autres
domaines des sciences sociales dont les pratiques discursives se trouvent
ici rapprochées. Il s'agit de dire en quoi les littératures africaines sont
porteuses de savoirs, comment elles les structurent ou les déstructurent,
comment elles les fabriquent et les transmettent.
Discutant de la place des littératures africaines parmi les savoirs
d'aujourd'hui et de la spécificité des «littératures francophones» dans
le champ des littératures de langue française, les auteurs préconisent
une approche transdisciplinaire de ces littératures, en mettant en avant
la nécessité de leur valorisation comme n'importe quelle autre discipline
admise dans l' aula magna des «humanités».