L'éducation est un objet privilégié des sciences humaines (psychologie,

sociologie, économie, ethnologie, linguistique, etc.).

L'éducation est aussi un thème philosophique majeur, qui surgit dès lors

qu'il s'agit de s'interroger sur le savoir, sa valeur et les conditions de sa

transmission, le bien, le plaisir, la curiosité, les finalités d'une insertion

dans la société, l'égalité, la culture, la formation morale, l'État, l'imagination,

l'art, le corps, l'économie du désir, l'altérité, l'exclusion, le sens de

l'existence, celui de l'histoire, les relations entre nature et culture, entre

identité et universalité...

Plus de cinquante contributions rassemblées en deux volumes.

Le tome 1 est consacré à deux thèmes récurrents dans les réflexions sur

l'éducation - l'égalité et la culture - telles qu'elles peuvent être abordées

philosophiquement.